Avaliação Quadrienal 2025 da CAPES – Programas de Pós-Graduação da EPE-Unifesp

Prezada Comunidade Acadêmica,

É com grande satisfação que manifestamos nossas congratulações aos Programas de Pós-Graduação da Escola Paulista de Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo (EPE-UNIFESP), Programa de Pós-Graduação Acadêmico em Enfermagem (Mestrado e Doutorado), ao Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva e ao Programa de Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde, em razão dos resultados obtidos na Avaliação Quadrienal 2025 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Com destaque para o Programa de Pós-Graduação em Enfermagem que alcançou a nota 7, pontuação máxima no sistema de avaliação da CAPES, resultado que comprova, de forma inequívoca, a excelência do programa, tanto na formação qualificada de recursos humanos, quanto no impacto científico, acadêmico e social de sua produção. Tal reconhecimento reflete sua trajetória sólida, maturidade institucional e compromisso contínuo com qualidade, inovação e relevância social.

O Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva (PROFEI) alcançou a nota 4 na avaliação e, igualmente, merece destaque e reconhecimento pelo empenho coletivo de suas coordenações, corpos docente e discente e equipes técnico-administrativas. Parabenizamos, também, o Programa de Mestrado Profissional 'Ensino em Ciências da Saúde', avaliado com nota 4. Os resultados obtidos em ambos os Programas de Mestrado Profissional evidenciam consistência acadêmica, potencial de crescimento e bases estruturadas para o fortalecimento contínuo das atividades de ensino, pesquisa e extensão.

A Avaliação Quadrienal da CAPES constitui instrumento fundamental de análise, planejamento e aprimoramento institucional. À luz dos resultados alcançados, reafirmamos que continuaremos perseguindo a excelência acadêmica, com esforços estratégicos direcionados ao fortalecimento dos programas e à progressão qualitativa, com foco na consolidação e na busca da nota 5 nos próximos ciclos avaliativos.

Reiteramos nossos cumprimentos a todas as equipes envolvidas, desejando que os resultados obtidos sirvam de estímulo para a continuidade do trabalho acadêmico responsável, ético e socialmente comprometido, fortalecendo, de forma sustentável, o papel da pós-graduação da EPE na produção do conhecimento, no fortalecimento da nossa Universidade Federal de São Paulo.

Atenciosamente,

Coordenação da Câmara de Pós-Graduação e Pesquisa

Diretoria da Escola Paulista de Enfermagem

EPE-Unifesp