Proposta de diagnóstico com participação da EPE é incluída na NANDA-I 2027–2029

Um importante resultado do Projeto Universal CNPq (Chamada CNPq/MCTI nº 10/2023, Processo 408551/2023-2), coordenado pela Profa. Dra. Camila Takáo Lopes, foi recentemente divulgado. A proposta diagnóstica de enfermagem Inadequate digital health literacy foi aceita para inclusão na Classificação de Diagnósticos de Enfermagem 2027-2029 da NANDA International.

Em newsletter direcionada aos seus membros, a Associação destacou que “à medida que a assistência à saúde continua a se expandir para ambientes digitais, essa inclusão reconhece que o uso de informações e ferramentas digitais passou a fazer parte do manejo cotidiano da saúde”. O texto ressalta ainda que o diagnóstico confere visibilidade a um fenômeno já presente na prática clínica, embora nem sempre explicitamente nomeado.

Mais do que abranger habilidades técnicas, o diagnóstico contempla dificuldades relacionadas à navegação, compreensão e uso de recursos digitais em saúde para subsidiar a tomada de decisão. Nos contextos clínicos, tais desafios podem se manifestar de forma sutil, como hesitação no uso de plataformas digitais, dificuldade na interpretação de informações online ou dependência de terceiros para mediação de conteúdos digitais. Além disso, destaca fatores associados, como acesso, experiência prévia e confiança no uso de tecnologias, frequentemente interligados a condições sociais e contextuais, o que reforça sua relevância no enfrentamento das iniquidades em saúde.

Ainda segundo a Associação, essa inclusão representa um passo importante para a integração das realidades digitais à avaliação e ao cuidado de enfermagem, incentivando uma observação mais intencional sobre como os indivíduos interagem com ambientes digitais em saúde e como isso influencia seu engajamento no próprio cuidado.

A proposta integra o estudo de doutorado de Camilla do Rosário Nicolino Chiorino, coorientado pela Enfa. Dra. Ana Paula da Conceição, bem como o estudo de iniciação científica de Bianca Lorena Ligabo, ambas vinculadas à Escola Paulista de Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo.

A equipe responsável pela etapa inicial do projeto - análise de conceito - é composta por pesquisadores do Brasil e do México: Camilla Nicolino, Bianca Ligabo, Daniele Aprile, Alexia Gonçalves, Eunice Corales, Hortensia Hidalgo, Nora González, Noé Morelos, Ana Paula da Conceição e Camila Takáo Lopes.